Croquis sur l'architecture des cathédrales
PROJET AMYOT - RAREŞ 2009 
Lycée Professionnel Amyot d’Inville et Le Collège National Petru Rares de Suceava ayant des classes d’école générale et des classes de lycée ont convenu de réaliser pendant l’année scolaire 2008-2009 une action commune qui aura comme finalité la présentation pour le public d’une pièce de théâtre en français. Pour cela vont avoir lieu deux mobilités entre les deux écoles :
· 14 élèves qui étudient le français dans les classes bilingues au lycée Petru Rares de Suceava se déplaceront à Senlis pendant le mois de février 2009, période dans laquelle ils choisiront ensemble avec les élèves français le titre de la pièce de théâtre, ils vont l’adapter aux exigences de leur âge et ils vont travailler dans 4 ateliers – Interprétation et mise en scène, Organisation de l’événement : affiches, communication, Conception des décors et réalisation des décors.
· En Mai 2009 ce seront 14 élèves français qui viendront à Suceava et ils travailleront ensemble pour obtenir la forme finale de la pièce de théâtre. L’impact de cette action sera un interculturel de redéfinition de l’idée de citoyenneté européenne et le gain sera incommensurable pour les élèves qui auront l’occasion d’habiter dans les familles d’accueil en France ayant la possibilité de connaître le mode de vie, les traditions et les habitudes journalières des français pendant qu’ils vont exercer leur français. Les élèves français auront l’occasion de se convaincre de l’origine latine de la langue roumaine, de connaître la diversité culturelle et les traditions roumaines, le peuple roumain en général et pourquoi pas d’apprendre quelques mots et quelques expressions en roumain. Ils auront aussi la possibilité de communiquer avec les élèves roumains dans d’autres langues sauf le français, comme l’anglais ou l’allemand. Ce blog a été crée en vue de suivre les activités qui se déroulent dans le cadre de ce projet.
PROJET AMYOT- RAREŞ 2010
Suite à l’expérience positive de l’activité dans le projet entre le Lycée Professionnel d’Amyot d’Inville et le collège National Petru Rares de Suceava, nous voilà dans la deuxième année d’échange interculturel. Cette année-ci on aura aussi deux mobilités.14 élèves des classes bilingues du lycée Petru Rareş de Suceava se sont déplacés à Senlis le mois de mars 2010 pour travailler sur les icônes. Ils ont fait aussi des croquis sur les cathédrales avec leurs correspondants français. En fait ils ont travaillé dans plusieurs ateliers : icônes pour les élèves français, autoportraits pour les élèves roumains, croquis sur l’architecture. Tous les élèves, les Français et les Roumains ont travaillé ensemble pour préparer l’exposition des travaux d’élèves et le reportage photo du séjour. L’exposition et son vernissage a eu lieu à la bibliothèque de Senlis. En mai 2010 ce seront les élèves français qui viendront à Suceava et ils travailleront sur des icônes orthodoxes. Ils feront la visite des monastères et des cathédrales orthodoxes. Ils travailleront dans un atelier de peinture et de restauration d’icônes qui se trouve dans un monastère orthodoxe dans le département de Suceava. Tout comme l’année passée, le projet est une opportunité pour les élèves roumains autant que pour ceux français de se connaître, de partager leurs expériences de vie et de travail à l’école . En plus, ils sont devenus amis et cela est la preuve que les frontières ont disparu dans l’Union Européenne.
PROJET AMYOT- RAREŞ 2011
Le thème abordé dans le partenariat des deux lycées en 2010-2011 est "La science et l'art", avec les sous-thèmes suivants:
1. Le théorème de Pitagora. Des notions liées a la perspective
2. Le nombre d'or
3. La file de Fibonacci
4. Des couleurs additives
5. Des couleurs soustractives
6. Des notions liées a la perspective
7. L’homme Vitruve
On a travaille en équipes mixtes, deux élèves roumains et deux élèves français pour chaque sous-thème. A partir de la documentation proprement dite (trouvee sur l' internet, a l'aide des professeurs et des livres dans une bibliothèque vivante, etc.), les élèves ont cueilli des informations pures et les ont appliquées aussi car ils ont visite quelques objectifs représentatifs de la France et de la Roumanie. Ils ont note dans un cahier- témoin tout ce qui avait liaison avec leur thème.
La mobilité en France a été entre 7-16 février 2011 avec 14 élèves et 3 professeurs, et en Roumanie la mobilité sera entre 5-15 avril 2011 avec un nombre égal d'élèves et de professeurs.
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